NASIL VERİMLİ ÇALIŞILIR ?

* Pek çok öğrenci çok çalıştığı halde verimli çalışma ve öğrenme yollarını bilmediğinden, başarılı olamamaktadır. Öncelikle yapılacak iş, amacı, somut olarak belirtmektir. Başarılı olmak için planlı çalışmak zorundasınız. Üniversite sınavlarına hazırlanan öğrenciler için haftalık çalışma programları daha kullanışlıdır. Planlı çalışmada en önemli nokta, hazırlanan plan ve programı zorunluluk olmadıkça günü gününe ve saati saatine gerçekleştirmektir. Önemli sebeplerden ötürü programınıza uyamadığınız zaman, kaçırdığınız dersleri mutlaka ders dışı faaliyetlerden bir veya birkaçını erteleyerek telafi etmelisiniz.

* Düzenli aralıklarla çalışmak, sürekli çalışmaktan daha verimli olmaktadır. Konu değiştirerek dinlenmek herkesçe uygulanabilecek bir kuraldır. Verimli çalışmada en yararlı zaman dilimleri birer saatlik zaman dilimleridir. Bu sürenin beş dakikası tekrara, on dakikası dinlenmeye ayrılmalıdır.

* Çalışma süresi olanak ölçüsünde haftanın günlerine eşit biçimde bölünmelidir. Örneğin yedi saatlik bir işiniz varsa, bunun için bir günde yedi saat çalışmak yerine her gün birer saat çalışmayı yeğlemelisiniz. Bu yolla hem düzenli çalışmaya alışır, hem de öğrenmiş olduğunuz bilgileri güçlendirirsiniz.

* Çalışmalarınızı en kolay öğrendiğiniz, dikkatinizi en fazla toplayabildiğiniz saatlerde gerçekleştiriniz.

* Verimli çalışma ve başarılı olmanın yollarından birisi de uygun bir çalışma yerinin olmasıdır. Ders çalışırken yatarak, uzanarak verimli bir biçimde çalışamazsınız.

* Çalışmalarınızın verimli olması için dikkatinizi çalıştığınız konu üzerine toplamanız zorunludur. İradenizi kullanarak beyninizi belli bir konuya yöneltebilme olanağınız her zaman vardır. Dikkatin yoğunlaşması, istenmeyen uyarıcıların etkisine kapılmamanız demektir. Bu bakımdan çalışma yerinizde bu tür uyarıcılar olmamalıdır. Televizyon karşısında, müzik dinlerken ve odada başkası varken ders çalışmamalısınız. Dersi, dik gelen bir ışık altında çalışmalısınız, yansıyan bir ışık altında çalışırsanız gözleriniz çabuk yorulur.

* Not almak, dikkati konu üzerine toplamanın bir başka yoludur. Öğrendiklerinizi kendi anlatımınızla yazmak, hem sizi canlı ve uyanık tutacak hem de konuları gözden geçirmede işinize yarayacaktır. Ancak not tutarken kendi kelimelerinizi kullanarak not tutmalı, bazı kısaltmalar yapmalı ve özel işaretlerle not etmeye çalışmalısınız.

* Çalışırken, güçlü hedefleriniz ve amaçlarınız olduğunu sık sık hatırlayınız. Toplumda yer edinmek, saygınlık, statü, meslek tercihiniz sizin için çalışmaya özendirici bir rol oynamalıdır.

* Ele aldığınız konuları dikkatle okuyunuz. Öğretmenin ilk aşaması okumadır. Gözümüz, gezegenimizdeki en gelişmiş kameradır. Okumak, gözün birkaç sözcük üzerine sabitlenmesi ve bunların fotoğrafını çekip kaydetmesi, ardından bir sonraki sözcük grubuna geçip bu işlemi tekrarlamasıdır. Yavaş okurlar, bir anda bir ya da iki sözcük okuyabilirler; bu sözcükler üstünde bir buçuk saniyeye varan bir süre boyunca “ sabitlenirler “; doğru okuduklarından ve anladıklarından emin olmak için sık sık “ geriye dönerler “ ve hayaller, dış olaylar yüzünden sık sık dikkatleri dağılır. Hızlı okurlar ya da alan okurlarıysa, her sabitlenmede üç ya da altı sözcük alırlar; bu sözcükler üzerinde yarım ya da çeyrek saniye gibi kısa süreli sabitlenirler; çok ender geriye dönerler, gözleri sayfada beyinleriyse sayfanın içeriğinde yoğunlaşır.

 Hızlı okuyun.

 Okurken gözleriniz sürekli ilerlesin.

 Okurken sesinizi kullanın. Yüksek sesle okuyun. Yüksek sesle okuyamıyorsanız, önemli sözcükleri içinizden bağırarak okuyun.

 Bu esnada iki ayağınızda yerde durmalı, sırtınız dik olmalı ( çok dik ve gergin değil ). Beden dik durduğunda beyin, önemli ve aktif bir eylem olduğunu anlar. Bedenin eğik ve kambur duruşuysa, beyne iç kulak ve denge mekanizmaları yoluyla uyku vaktinin geldiğini bildirir ( özellikle baş çok eğilmişse ).

 Sert bir zeminde oturun.

 Belleğinizi ve hatırlama gücünüzü en üst seviyeye çıkarmak ve hızınızı arttırmak için kesintisiz okuyun.

 Okuduğunuz metin çok uzunsa, onu parçalara ayırın.

 Kitabınızı işaretleyin ( önemli yerleri vb. ).

 Okurken anlamadıklarınızı da işaretleyin ama çözüm için durmayın. Beyniniz sonra okuyacaklarınızla sorunu çözebilir.

 Kaleminiz okuduklarınıza kılavuzluk etsin.

* Eski bilgilerinizle yeni öğrendiklerinizin bağını kurunuz. Örnek, çizelge, şekil, form, simge, grafik gibi açıklayıcı araçları yerinde ve zamanında kullanınız.

* Kalıcı bir öğrenme için inceleme yapınız. Konunun hangi ayrıntıları içerdiğini, nerede işinize yarayacağını sorgulayınız. Yeni öğrendiğiniz kelimeleri, konuları, hayattaki uygun durumlara ve diğer derslere transfer ediniz, uyarlayınız. Öğrendiğiniz yeni konuyla ilgili örnekler düşünmelisiniz. Eğer örnek bulamıyorsanız, bir başka örneği kendinize baz alarak benzeri bir durumu düşünmelisiniz.

* Ders çalışırken notlarınızdaki ve kitaptaki önemli ve zor bölümleri işaretleyiniz. Böylece tekrar yaparken bu noktalara özel olarak dikkat harcayabilirsiniz. Konunun ana çizgilerini çıkarmak için konuda yer alan başlıklardan yararlanabilirsiniz. Eğer önemli noktaları bulmakta güçlük çekiyorsanız, kendinizi öğretmeninizin yerine koyup, “Ben olsaydım hangi soruları sorardım?” diye düşünerek sorular üretip cevaplamalısınız. Olabildiğince çok soru çıkarırsanız hiçbir önemli noktayı kaçırmazsınız.

* Özetleme, öğrenip öğrenmediğinizi yoklamanın en tutarlı yoludur. Okuduğunuz yere bakmadan o bölümü özetleyebiliyorsanız, konuyu anlamışsınız demektir.

* Çıkaracağınız özetler okuduklarınızın özünü anlatmalıdır. Özetlemede gözönünde tutacağınız önemli nokta, okuduğunuz yazının özünü yakalamak ve bunu kendi cümlelerinizle kısaca yazmaktır. Notlarınızı ve özetlerinizi gerek duyduğunuzda başvurmak için mutlaka saklamalısınız.

* Okuma hızınızı ne kadar arttırırsanız soruyu çözmek için o ölçüde zaman kazanmış olursunuz. Okuma hızınızı arttırmak gözlerin daha çok sözcük kavrayabilmesi demektir. İyi bir okuyucu olmanın kanıtı ise zengin bir sözcük dağarcığına sahip olmaktır. İyi okuyucu aynı zamanda çok sözcük bilen okuyucudur. Anlamı bilinen sözcük sayısı arttıkça, hem okunan iyi anlaşılır hem de daha hızlı okursunuz. Çok sözcük bilmenin kestirme yolu çok okuma ve sözcüklerin anlamını sözlük, ansiklopedi ve diğer kaynaklardan araştırmaktır.

Tüm bu teknikleri kullanıyor ve hala problem yaşıyorsanız :

* Çevresel koşulları düzenliyor ve kendi düşüncelerinizi kontrol ediyorsunuz ancak ders çalışırken canınız çok sıkılıyor ve dikkatiniz dağılıyorsa unutmayın; sıkıntı, ilginizi çekmeyen durumlarda oluşur. Sonuçta zihin dağılır ve konsantrasyon güçlüğü meydana gelir. Bu gibi durumlar için önerilen teknik, konuya karşıt eleştirmen olmaktır. İlgi duyduğunuz bir konu için ve kendi inançlarınıza ters düşen bir konu hakkında tartışmak için dikkat kesilirsiniz. Bunu sıkıcı bir konuyu çalışmak veya dinlemek zorunda kaldığınızda, işittiğiniz ve okuduğunuz her şeye yapıcı eleştiri getirmek üzere işleyin.

* Tekrar yapsanız dahi, sorulan sorularda konuyla bağlantı kurmakta zorlanıyorsanız unutmayın öğrendiğiniz her konu ilk tekrarda henüz havada asılı kalır. İkinci ve üçüncü tekrarlarınızda başlıkları ana konu ile ilişkilendirerek çalışın. Bütünden parçaya inerek çalıştığınız gibi parçadan bütüne, daha sonra yine parçaya inmeyi ihmal etmeyin.

* Konuları bir bütün olarak çok iyi biliyorsunuz ama soru ile karşılaşınca ufak bir ayrıntıda takılıp kalıyorsanız: Ayrıntıları sakın göz ardı etmeyin. Çalışırken kaçırdığınız, önemsemediğiniz bir ayrıntı sorularda sizi çelişkiye düşürebilir ve doğru cevaba ulaşmanızı engelleyebilir. Ayrıntıları konunun bütünü ile bağdaştırmayı da sakın ihmal etmeyin!

<<< Rehberlik Servisi